Hůře než Češi spolupracují už jenom Maďaři
Co myslíte, umí Češi spolupracovat?
Náhoda mě dovedla na článek Jiřího Hlavenky, který psal o reálných obtížích českého web 2.0. Problém číslo jedna je v ČR údajně nedostatek peněz na investice do technologických projektů a problém číslo dva jsou řádově menší komunity. Jenže není to jen o velikosti, ale i o kvalitě komunit a především zde pokulháváme.
Porovnával jsem počet záznamů na obyvatele v encyklopedii Wikipedia, která je podle mě nejúspěšnější a nejpřínosnější světový web 2.0 projekt. Výsledky moc dobré nejsou. Z devíti států, které jsou vesměs menší než Česká republika (kromě Polska a Holandska) vyšlo najevo, že hůř než Češi si na Wikipedii počínají již jen Maďaři.
U Finska, Švédska a Holandska bych byl možná ochotný uznat, že to jsou národy, které jsou ve využívání internetu dále než my a proto jsou na předních pozicích. Ale co tam dělá Slovinsko (druhé místo) a proč je na tom Slovensko přibližně dvakrát lépe než Česká republika? A proč by potom Dánsko bylo ve spodní polovině, když je v Networked Readiness Indexu první?
U Wikipedie předpokládám, že do ní zapisují vzdělanější lidé, tedy především vysokoškoláci a středoškoláci. U této skupiny lidí ale přeci problémy s využíváním internetu nejsou a rozšíření internetu je mezi nimi velmi vysoké. V čem je tedy problém? Nemůže to být v tom, že Češi nejsou vedeni k tomu, aby spolupracovali? Kolik projektů jste třeba na vysoké škole měli dělat v týmu? Tři za celých pět let? Možná ani to ne. Máte pro toto někdo lepší vysvětlení? Má potom web 2.0 v ČR vůbec smysl? Má smysl Wikipedie a další projekty, kde se sdílí znalosti? Uvítám samozřejmě jakékoli názory k tomuto tématu.
| Stát | Počet záznamů | Počet obyvatel | Počet záznamů na obyvatele |
| Švédsko | 261.711 | 9.031.088 | 0,02898 |
| Slovinsko | 54.827 | 2.009.245 | 0,02729 |
| Finsko | 140.548 | 5.238.460 | 0,02683 |
| Holandsko | 380.962 | 16.570.613 | 0,02299 |
| Slovensko | 83.333 | 5.447.502 | 0,01530 |
| Dánsko | 74.263 | 5.468.120 | 0,01358 |
| Polsko | 443.652 | 38.518.241 | 0,01152 |
| Česká republika | 82.157 | 10.228.744 | 0,00803 |
| Maďarsko | 77.083 | 9.956.108 | 0,00774 |
November 24th, 2007 13:26
Ahoj, osobně si myslim, že rozdíly v počtu článků na obyvatele jsou dány především tím, jak je wikipedia v dané zemi módní a jak se správcům v jednotlivých zemích daří její popularizace - nemyslím si, že by to nějak významně vypovídalo o tom, jestli jsou lidé vychováváni k týmové práci či ne.
Ale napadlo mě (v souvislosti s tvým nedávným článkem o školních referátech), že by mohlo být zajímavé zadávání wiki referátů - žák/student by měl za úkol vytvořit v rámci referátu článek na wikipedii, který zatím v češtině neexistuje - přínosy jsou nasnadě
1) student skutečně musí projevit nějakou aktivitu (i kdyby šlo jen o zkopírování obsahu z jiné stránky, nebo překlad z angličtiny)
2) referát nepřijde vniveč - co si tak vzpomínám na své referáty, tak to byly často jen referáty pro referáty, jedna prezentace před 20 lidmi ve třídě a šup do koše - myslím, že zvěčnění referátu na wikipedii by studentům mohlo přinést určité zadostiučinění - mám teď na mysli zejména ty poctivé studenty, kteří skutečně načtou potřebnou literaturu (věřím, že takoví ještě jsou :) )
3) pro učitele/profesora to nebude taková nuda - pokud bude zadávat vždy dosud neexistující téma, tak se mu nestane, že by se každý rok setkával se stále stejnými (a stejně zpracovanými) tématy a třeba i on sám se dozví něco nového
4) student se naučí pracovat s wikipedií, což se mu jednou může hodit i v zaměstnání
5) a to především: vylepšíme si český průměr počtu článků na obyvatele :-)
Nicméně chci ti poděkovat za zajímavý, příjemný a dobře se čtoucí blog. DĚKUJU!
Hezký den
M.
November 25th, 2007 22:47
Jojo, s tim referatem na wiki je to super napad! Dokonce, kdyz tak nad tim premyslim, tak mam dojem, ze uz jsem cetl, ze to nekde delaji, ale zemi si nepamatuji. Kazdopadne rozhodne by se mi ta idea u nas libila.
November 27th, 2007 16:48
Problém je v tom, že použité kritérium vůbec nic nevypovídá o nějaké kvalitě či spolupráci. Korelace je spíše opačná, čím více se spolupracuje na skutečné kvalitě, tím méně je hesel (ale ta hesla vypadají lépe).
Podívejte se na aktuální statistiky na
http://meta.wikimedia.org/wiki/List_of_Wikipedias
Sloupeček Width udává, jak moc se na článcích spolupracuje, zda se kolem nich vedou diskuse, jestli jsou dále editovány nebo se jen vytvoří a dál po nich pes neštěkne.
Mezi nejkvalitnější Wikipedie patří hebrejská, která na kvalitu extrémně dbá a můžete se podívat, kolik má hesel v porovnání s počtem přispěvatelů. Málo a to i v absolutní hodnotě, že? Z tohoto hlediska rovněž neplatí, že by na tom Maďaři byli se spoluprací hůže než Češi, ale právě naopak.
Co se týká konkrétních důvodů menšího počtu článků: česká Wikipedie např. maže extrémně krátká jedno či dvouvětá hesla, která nikdo nechce rozšířit a odrazuje ty uživatele, kteří by chtěli vytvářet hromadu nepříliš kvalitních robotických hesel. Nebýt slovenského uživatele http://sk.wikipedia.org/wiki/Redaktor:Wizzo-Bot , vytvářejícího desetitisíce hesel vždy v okamžiku, kdy česká Wikipedie dožene slovenskou (možná trochu dětinské, ale rivalita hold funguje a je čistě věcí Slováků, co je pro ně přijatelné), měla by slovenská Wikipedie jen polovinu článků.
Pokud chcete udělat rozumný průzkum kvality, musíte zkombinovat vícero kritérií a nejlépe si sám porovnat i množinu článků.
December 31st, 2007 00:52
to marthin:
co se týče tvého bodu tři: pro učitele/profesora to nebude taková nuda .. mám bohužel pocit (ze své střední a nyní i vysoké školy), že učitel nechce vytvářet nová témata. Ono je jednodušší každý rok dát to stejné a nepřidělávat si práci. Myslím, že naopak učitelé a tento “typ” papírově chytrých lidí by ve wiki měl publikovat :)