Ze škol možná zmizí tištěné učebnice
Computer World nedávno otiskl článek z prostředí Bostonské univerzity, kde profesor v jedné třídě zavedl místo učebnice wiki, která se stala platformou pro sdílení informací a hromadnou spolupráci učitele a studentů. Platforma je natolik úspěšná, že v posledním testu prý bylo 100% otázek vybráno z těch, které do wiki napsali sami studenti.
Učitel říká, že tato platforma je neporovnatelně lepší, než tištěné učebnice, protože umožňuje sbírat informace z mnoha zdrojů a navíc v elektronické podobě. Vydat učebnici prý trvá rok a půl a než se dostane ke studentům, tak informace zestárnou. To se s wiki stát nemůže.
O využití wiki ve školství přemýšlím již delší dobu. Myslím, že se jedná o naprosto geniální platformu pro studijní účely, která je výhodná jak pro studenty, tak pro učitele. Každý obor se nějak vyvíjí a na vývoj je nutné na škole reagovat. Dokonce i pokud se vyučují základní předměty, které se ve své podstatě příliš nemění, tak u nich k určitým posunům dochází. Pokud se však jedná o předmět vyučovaný ve vyšších ročnících studia, tak jde zcela jistě o látku, kde je nutné dodávat studentům aktuální informace. Sám učitel však nemusí zachytit vše, co se v oboru děje a wiki mu tak může umožnit, aby mu přednášky pomáhali rozšiřovat jak kolegové, tak studenti. Předměty zůstanou neustále aktuální a profesoři se dostanou k informacím, ke kterým by se třeba dostat v životě nemuseli, ať už se jedná o otázky studentů a nebo různé novinky.
